Revisión de textos escolares (Conferencia Interamericana de Consolidación de la Paz – BUENOS AIRES, 1936)

Convencida de la necesidad e importancia de orientar el criterio de las generaciones venideras conforme a una ideología de paz y amistosa colaboración con todos los pueblos, para impedir así que sean contaminadas por la prédica de odios, antagonismos y prejuicios Internacionales;

Segura de interpretar el sentir de los pueblos en ella representados de que un bien concebido patriotismo, la verdad histórica, la exaltación de las grandes glorias nacionales y el culto a los héroes de cada país, no exigen el mantenimiento en los textos escolares de las controversias entre investigadores, ni alterar los hechos establecidos por la crítica en las obras generales de historia, ni empequeñecer las glorias o los héroes de las demás Naciones;

Deseosa de promover, en forma eficaz, una obra depuradora de las conciencias individuales y del espíritu público, mediante la prevención de actividades tendenciosas contra la ordenada y pacífica convivencia internacional, en los diversos grados de la enseñanza, fuente donde se plasma el alma nacional; y

Consciente de la indudable ventaja que hay en aprovechar los Acuerdos ya elaborados con tan alto propósito,

La Conferencia Interamericana de Consolidación de la Paz,

Resuelve:

Recomendar a los Gobiernos de las Repúblicas americanas, que aun no lo hubieren hecho:

1º. Adhieran al Convenio brasileño-argentino para la revisión de los textos para la enseñanza de la historia y de la geografía, subscripto en Río de Janeiro el 10 de octubre de 1933;

2º. Ratifiquen la Convención sobre la enseñanza de la historia, subscripta en la VII Conferencia Internacional Americana;

3º. Subscriban la declaración acerca de la revisión de los manuales escolares, elaborada por la Comisión Internacional de Cooperación Intelectual y sometida por el Secretario General de la Sociedad de las Naciones a los Gobiernos de los países Miembros y no Miembros de la entidad; y 4°. Procuren adelantar, motu proprio, la revisión de los manuales escolares empleados en cada país, como aporte voluntario a la gran obra de formación espiritual de las generaciones futuras en un ambiente de paz y buena inteligencia internacionales.

En cuanto a las normas para efectuar la revisión de los textos escolares,

Recomienda que:

1^o. Se tenga en cuenta, respecto de los manuales de historia, no solamente los tópicos que sirvan para promover o excitar la aversión a cualquier pueblo, sino las omisiones en que se haya podido incurrir, cuidándose de que se expresen con relevancia suficiente, los esfuerzos de cada país en obsequio de su independencia y su aporte a la liberación continental;

2°. Se procure respecto de los manuales de geografía, que contengan el mayor número de datos posible, no sólo en cuanto a la riqueza y producción, sino, además, en cuanto a los aspectos orográfico, climatérico, cultural, político, social y de salubridad pública de cada país; y 3°. Se aprovechen las excelentes sugerencias del plan Casares, elaborado por el Instituto de Cooperación Intelectual, de París, y se tengan muy en cuenta las acuciosas y bien concebidas indicaciones del plan de la Comisión Revisora de Textos de Historia y Geografía, bajo la Presidencia del destacado educacionista doctor Ricardo Levene, constituida por el Ministerio de Instrucción Pública de la República Argentina, con motivo de la Convención argentino-brasileña sobre la materia.

(Aprobada el 19 de diciembre de 1936.)